• 高三物理教学随笔 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    利用周记及时与学生进行心灵沟通,才有效解决了学生成长中苦闷、烦恼。周记拉近了师生间距离,学生成长过程中许多难以启齿、不愿向师长透露烦恼可以通过周记表述出来,作为班主任应当架起一座及时与学生沟通桥梁,充分利用好周记沟通功能,经常为学生煲出可口“心灵鸡汤。” 关键词学生;早恋;班主任 中图分类号G625.1文献标识码B文章编号1672-1578(2011)01-0059-02 周记,我们班主任形象称之为“心灵鸡汤”,它是学生与班主任之间进行交流和沟通最佳方式,也是学生能够宣泄自己绝好场所,更是学生向班主任诉说“悄悄话”驿站。 一天我收到一名男同学周记,大意是这样“最近我觉得特累,心情很糟,心里有种说不出难受,今天你在课堂上批评了我,说我上课不听讲,开小差……老师,最近我确是这样,干什么事都觉得没意思,甚至我都有退学去打工念头,自从半年前爱上她,她就占据了我整个生活,上课、下课、在家满脑子全是她,她一言一行、一举一动都牵动着我心,昨天我俩又生气了,她和某某男同学聊火热,她在我心里无法抹去了……哎,人为什么要长大呢?我真想变成一只鸟,无忧无虑生活……”看完后我明白了为什么该生最近上课心不在焉,总是发呆。之前和他本人谈了,可他说没事,家里人也都好,和家长沟通后得知,该生在家也极其反常,总是凝望着某个东西发呆,问他也不说。家长也很着急……通过这块心灵驿站我弄清了问题症结所在—早恋,确,早恋是最困扰中学生问题之一,也是最令老师和家长头痛一个问题。 于是我在他周记本上写道先让我做一项调查,以便让你建立起自己爱情观.,要求你回答以下问题(1)你喜欢她什么?请列出你喜欢她理由。(2)你觉得谈恋爱应该具备哪些条件?你拥有这样条件吗?(3)你如何看待高中生谈恋爱这种现象?请做出自己评价。(4)如果有人向你表示爱意,你会如何处理? 很快他写道(1)我觉得她漂亮、温柔、活泼、有上进心、有爱心、乐于助人;(2)谈恋爱应该具备互有好感、爱慕、关心体贴对方,时时处处为对方着想;(3)我认为如果两人彼此喜欢,生活上互相照顾,在学习上能够互相帮助,这也许会是一种动力,可以谈,我不反对;(4)如果有人向我表示爱意,我要看她是不是我理想中那一个,若是,我毫不犹豫答应;若不是,免谈。 看了他回答我写下首先,处在青春期你对异性产生思慕、好奇和爱恋之情非常正常,你喜欢漂亮、温柔、活泼、有上进心、有爱心、乐于助人女孩,说明你也是一个积极向上、热爱世间一切美好事物孩子,当看到她和男同学关系亲密时,你心里就会有种酸酸失落感……无论如何,这种情感是非常纯洁和美好,它不带有任何世俗杂念,是少男少女之间特有纯洁之情,细腻而动人,它代表了成长痕迹,这是每个人在其成长过程中无法避免必然阶段,任何人不能以任何理由去否定、玷污这份情感,它就像一朵初开蓓蕾值得人们去呵护和珍惜。 其次,你应该考虑是这样一份感情可不可以称之为“爱”?你了解吗?爱,不等于喜欢,喜欢是一种由欣赏而萌发最简单、最直接情感。而爱,则是很复杂内涵。仅就男女之爱来讲,爱情是男女之间最亲密感情。它不仅仅是彼此倾慕和欣赏就够了,它更代表了一种付出、索求和承诺行为,它直奔标是追求人生幸福彼岸,巩固爱情形式则是婚姻。爱一个人,不仅要爱她年轻时美丽笑容,还要爱她衰老时脸上皱纹;不仅要寻求和她在一起快乐,还要为她谋求一生幸福;不仅要欣赏她闪光优点,还要包容她潜在缺点;不仅要喜爱她,依恋她,还要尊重她、理解她、支持她。爱分量是如此厚重,所以西方有句名谚“不要轻易说出爱,爱是严肃。”爱是一生忠贞承诺,是坚定不移责任,这又乞能与一句轻飘飘“我喜欢你”划上等号?因此,你想想,以你现在情况,你可能承受得起"爱"这个字吗?可见你所说对她那份"爱"仅仅是一种单纯、朦胧、一种好感、爱慕而已,绝非"爱"。你现在正是学习文化、掌握知识大好时光,应该把精力用在学习上,如果你一味将精力投入在这无尽烦恼中,一来影响了你学业,二来每一天都在这忧心忡忡、无精打采中度过,生命如此宝贵,人生多么美好,我们为何不认真度过每一天,快快乐乐每一天呢?况且,在我们痛苦同时又把这种不快传给了我们家人,闹得一家人心情不好,家庭气氛沉闷、紧张,那天,从你父母脸上我看到了他们那忧愁、无助表情,那双祈求、渴盼你早日快乐眼神,要知道,孩子是父母精神支柱,你快乐了,他们就高兴了,想想日夜为你操劳、为生计奔波爸爸妈妈吧,想想关心你、呵护你、帮助过你亲戚朋友、老师、同学吧,你该不该这样做?你该怎样去做? 几天后,该生在周记中写道"我错了,不该让您操心,不该让爸爸妈妈为我担心,当初怪自己没有把握住陷了进去,而且陷得很深,自认识她到爱上她短短半年时间,我却觉得度过了漫长半个世纪,我整天都在"憧憬"着我们美好明天,"规划"着未来生活中度过,她快乐我就高兴,他忧伤我就发愁,好像在为她活着,因此,我没心思学习,晚上一个人关在屋子里想她,第二天到学校去应付作业,严重影响了学习,我成绩直线下降,我行为没有逃过老师和家长眼睛,但我怕让你们失望,于是骗你们说我没事、很好,现在想想真是不值得,因为她,浪费了精力,荒了学业,自己活很累很累,到现在已是遍体鳞伤,最后咬了牙给自己一句狠话"算了吧!何必为这事伤害自己,折磨自己。" 老师,现在我已经完全想通了,高中生谈恋爱,会在生活中迷失方向,使人失去意志力,学习上分心。今后即便有人向我表示爱意,我也会委婉拒绝,向她讲清利害关系,把我们精力都放在学习上,从今起我一定以一个崭新面貌投入生活和学习中,我要把失去时间找回来,把遗漏知识补上,圆满完成学习任务,考上我理想大学,绝不辜负您和父母期望。老师,您看我行动吧! 我写下“非常好!老师相信你能卸掉包袱,轻装上阵,快乐生活每一天。用实际行动证明你是真正男子汉!” 正是利用周记及时与学生进行心灵沟通,才有效解决了学生成长中苦闷、烦恼。周记拉近了师生间距离,学生成长过程中许多难以启齿、不愿向师长透露烦恼可以通过周记表述出来,作为班主任应当架起一座及时与学生沟通桥梁,充分利用好周记沟通功能,经常为学生煲出可口“心灵鸡汤。”

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